Creatividad

Abanico del Conocimiento INTRODUCCION El abanico de la comunicación es un juguete para niños con problemas del habla y auditivos (sordo mudos) que se comunican a través de señas, el juguete va hacer con forma de un abanico donde venga el abecedario y el lenguaje de señas, tendrá una base donde se puedan poner las piezas y así el niño podrá comunicarse con mayor facilidad La finalidad de hacer este juguete es para que los niños tengan algo con que poder jugar y así puedan comunicarse con las demás personas que no entienden el lenguaje de señas y a si ambos entendieran le mensaje del otro sin complicaciones  El motivo de hacer el juguete es para que los niños con dificultades para la comunicación puedan tener un instrumento para asi poder comunicarse con los demás, aparte de que pueden conjugar palabras podrán tener mejor habilidad de conocer las palabras y ejercitar su mente Nuestro equipo espera que con este juguete los niños se diviertan mientras aprenden a comuni

HEMISFERIOS CEREBRALES El cerebro está constituido por dos mitades, la mitad derecha llamada hemisferio derecho y la mitad izquierda llamada hemisferio izquierdo. Ambos hemisferios están conectados entre sí por una estructura denominada Cuerpo Calloso, formado por millones de fibras nerviosas que recorren todo el cerebro. ¿Qué son los Hemisferios Cerebrales?  Los neurocientíficos han dividido en dos secciones, partes o hemisferios diferentes el cerebro y separados por unas fibras nerviosas llamadas en su conjunto "cuerpo calloso". El cuerpo calloso consigue unir ambos hemisferios traspasando la línea media y pasando información de un lado hacia el otro. Estos dos hemisferios se llaman hemisferio Izquierdo y Hemisferio Derecho. Estas dos partes o hemisferios poseen dos modos diferentes de procesar la información que nos llega al cerebro y constituyen el 85% del peso de total del cerebro.  Los dos hemisferios son necesarios para el ser humano, aunque hay personas qu

Tipos de Creatividad Los autores, Ribot (1972) y Espindola Castro (1996), distinguen los siguientes tipos de Creatividad: Plática Se relaciona con las formas, colores, texturas, proporciones y volúmenes; en las artes visuales, arquitectura, escultura y pintura, y aun en otras actividades relacionadas con los espacios, como la cinematografía, la producción televisiva, la coreografía etc. Fluente Es la de los sentidos, los afectos y las actitudes, en ella predominan los valores, los anhelos y los sueños, lo imaginativo, el simbolismo y el espíritu quimérico, lo religioso y los místico. Filosófica Suele definirse como la generalización del conocimiento e interpretación del mundo, un modo conceptual de pensar que transforma las imágenes en símbolos.  Una aplicación de comparaciones, metáforas y analogías, un refinamiento de la ciencia que alumbra el camino de la humanidad. Científica Aplica el ingenio y el talento en la investigación de nuevos conocimientos, aprovecha todas las p

TECNICA DE LOS 6 SOMBREROS ¿Qué es? Es una técnica creada por Edward De Bono, una herramienta de comunicación utilizada en todo el mundo para facilitar la resolución o el análisis de problemas desde distintos puntos de vista o perspectivas. Se trata de un marco de referencia para el pensamiento que puede incorporar el pensamiento lateral. La técnica completa se presenta en su libro “Seis Sombreros para pensar”. ¿Para qué? El autor nos propone un método que nos permite pensar de manera más eficaz. Los seis sombreros representan seis maneras de pensar y deben ser considerados como direcciones de pensamiento más que como etiquetas para el pensamiento, es decir, que los sombreros se utilizan proactivamente y no reactivamente. Los beneficios derivados del uso de esta técnica son tres: Fomenta el pensamiento paralelo Fomenta el pensamiento en toda su amplitud Separa el ego del desempeño ¿Cómo? Seis sombreros para pensarDe Bono propone seis colores de sombreros que representan la

ESTRUCTURA EL DESARROLLO DE UN PROYECTO CREATIVO 1. Preparación   Percepción de un problema y reunión de informaciones. Inmersión (consciente o no) en un conjunto de cuestiones problemáticas que son interesantes y suscitan la creatividad. Es un momento estimulante porque es cuando uno reconoce una inquietud que le mueve, instiga y empieza a investigar buscando posibilidades y alternativas. Mucha gente piensa que ese momento caracteriza la creatividad en sí misma y no logra transformar la problematización y la recogida de información en algo nuevo. O sencillamente se contenta con “copiar” lo que fue investigado suponiendo haber llegado al resultado final. 2. Generación Es la inmersión en el objetivo creativo, la “masticación” de aquello sobre lo que queremos crear. Es el largo y complejo trabajo de manipular, experimentar,  generar ideas  y buscar alternativas sobre el tema que nos ocupa de forma consciente. Puede realizarse con la ayuda de Técnicas de Creatividad. 3. In